Pedagog specjalny i terapeuta integracji sensorycznej. Na co dzień pracuje z dziećmi i młodzieżą, wspierając ich rozwój oraz pomagając lepiej radzić sobie z trudnościami w codziennym funkcjonowaniu. Specjalizuje się w pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu, u których współwystępują trudności emocjonalne, takie jak lęk czy obniżony nastrój. W swojej pracy stawia na indywidualne podejście, dostosowując metody terapii do potrzeb i możliwości dziecka.
Wykorzystuje różnorodne formy wsparcia, w tym integrację sensoryczną, terapię NeuroTaktylną oraz pracę z odruchami według S. Masgutowej, korzysta również z AAC.
Należy do zespołu diagnostyczno-terapeutycznego. Prowadzi diagnozę dzieci i młodzieży w kierunku trudności uwagi i nadpobudliwości. W pracy wykorzystuje standaryzowane narzędzia diagnostyczne, takie jak MOXO czy kwestionariusze Conners 3, a także obserwację kliniczną.
Rozwija swoje kompetencje w obszarze psychologii, aby jeszcze skuteczniej wspierać dzieci i ich rodziny.
